记者丨樊英
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4月28日，我国首座考古学科专题博物馆——陕西考古博物馆面向社会试运行，上官婉儿的墓志将同步展出。伴随这一消息，上官婉儿、太平公主、李隆基等历史人物轮番登上网络热搜，引发了国人新一轮的历史学习热潮。
而在4月28日的金苹果龙南小学，“上官婉儿”成群出现，“武则天”与“李清照”手挽手，“岳飞”与“李白”“杜甫”肩并肩……时间穿越，“名人”齐聚，这是发生了什么？
这是金苹果龙南小学为期两天的第三届“课程Disney”活动。本次活动主题为“繁花似锦岁月留香”，活动中，全校同学要在唐、宋、元、明、清5个历史朝代里，选择一位历史人物进行“cosplay”，并且可以参与21个跟历史和传统文化相关的冲关体验获取印章，换取跟中国传统节气相关的小吃。
武则天、李清照最受女生欢迎
男生最爱唐太宗、李白、岳飞
上午8点半，同学们齐聚操场，开始了人物形象展示。这个时候的操场，可谓是唐宋元明清五个朝代的人物大混战。不仅朝代叠加，还有民族大融合，甚至松赞干布、忽必烈等历史人物也“出现”在了现场。
为了提示自己扮演的角色，每个同学都有一张手作的名片贴在身上，一目了然。从人物朝代归属上来看，同学们选择人物最多的就是唐朝，果然不愧是盛世大唐啊。其中，又以武则天、上官婉儿两个角色出现的次数最多，甚至凑齐了从少女时代到女皇等不同时段的武则天。
男生们则普遍分成了文官和武将两派，当然还有皇帝这个类别。唐太宗、李白、杜甫等出现次数最多，岳飞们普遍身着武士铠甲，非常醒目。马可波罗的衣服是家长和同学一起用报纸自制的，还贴上了大胡子。
学校的外教也参与其中，分别扮演上了皇帝和锦衣卫，投入程度不输给学生。每个年级还派出了老师代表，同样选择一位历史人物进行扮演和展示。而老师们也不负众望，甚至有两位女老师还进行了反串。
从装扮可以看出来，同学们的角色扮演，从头顶武装到了脚底。五年级的薛涛发饰精致，参考的是电视剧，妆发时间就花了将近一个小时，精致程度完美还原电视剧。而一年级的李白，身上不仅挂着“床前明月光，疑似地上霜”两句诗，牛奶盒做成的酒瓶上，赫然写着“贵州茅台”，简直就是诗仙本仙。
沉浸式体验：
历史场馆大闯关历史舞台剧演出
除了角色扮演，同学们还可以通过闯关游戏获取印章，最后去换取跟中国传统节气相关的小吃。
本次活动设计的21个挑战场馆，包括猜字谜、七巧板拼图、猜甲骨文、体验中国传统鼓乐、体验端午习俗、投壶、捏泥人、体验活字印刷术等众多关卡，每完成一个任务，都可以获取相应印章。
值得一提的是，本次活动，4-6年级的孩子们充分发挥创造力与合作精神，揉合课程知识并进行重组，自己“出题”、当老师，在原创的课程闯关馆中担任关主，镇守“知识之门”，对闯关者的表现进行评价。
在学校的阶梯教室，则是孩子们的“创意说史”活动，四五六年级的同学们“一人分饰多角”演出舞台剧，承担着编剧、导演、演员的不同身份。从上午10点开始，每整点、半点都在上演“唐、宋、元、明、清”五个朝代的历史“大戏”，包括文成公主进藏、岳飞精忠报国等故事，看得低年级的同学们震惊不已，异常向往！
不是一天的活动
而是为期两月的课程
年，金苹果龙南小学设计了“课程Disney”活动。这是孩子们异常期待的课程盛会，置身其中，孩子们能够观赏cosplay表演、参与课程闯关、体验电影戏剧等精彩内容，充分展示自身个性与特长，这不但是学科知识的综合运用，更是学校“小学大课”的典型体现，综合性极强。“课程Disney”活动成功举办了两届，深受孩子们的欢迎与喜爱。
与第二届“课程Disney”古今中外虚拟现实人物都有不同，本届“课程Disney”则选取了唐宋元明清五个历史朝代。“五千年华夏灿烂文明，赋予了每一个中国人强烈的民族自尊心、自信心与自豪感。作为中华文化的继承者与传承人，每一位炎黄子孙都应该知历史、明是非、爱祖国。”金苹果龙南小学校长刘刚表示。
事实上，“课程Disney”是该校特色课程，不止看到的这两天，而是一次长达2个月的深度自主学习过程。早在2月28日，学校就举行了本次活动的“开营仪式”，正式宣告“第三届课程Disney”的“归来”。对于学生而言，本次活动并不是一场流于形式的“热闹好玩型”活动，作为活动的主体与核心，孩子们需要进行自主项目式学习，而学校的各学科老师也将应孩子们的邀请成为活动指导教师，同时在日常学科教学中渗透相应的学习内容。孩子们将在前期逐步了解“唐、宋、元、明、清”五个朝代的历史面貌，在进行文史知识学习的过程中开启深度思考，完成阶段性总结，在相互交流探讨的过程中碰撞出智慧的火花。
3月，结合本次活动的主题与内容，学校发出了《告家长的一封信》，以及孩子们这两个月的学习任务单，进一步提升家长和孩子们的参与度，让自主学习从课本逐渐渗入到日常生活之中。如果孩子们在学习过程中需要使用网络、购买书籍或其它cosplay服装材料，希望家长能在合理的预算范围内给予一定支持。
老师们在活动中也没闲着，他们从各自学科内容的角度切入，结合学校的六大课程板块，建立了不同的“冲关馆、体验馆”，静候挑战者们的到来。
刘刚校长表示，“在金苹果龙南小学，除了学业成绩，我们更为看重的是孩子们综合运用知识进行创新的能力，这是龙南小学始终如一的育人目标，也是未来社会公民不可或缺的品格特质。”
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